Рефлексія за модулем 10

Фасилітація - це було цікаво, взагалі про сам термін цей я раніше не чула. Сьогодні я її зробила у формі презентації, а ще мабуть можна представити, я думаю, веб-сторінкою, веб-сайтом тощо.

А ще мені сподобалось "заливати" документи на G-диск та хитро розміщати інфу з посиланнями на вікі.  

Рефлексія за модулем 9

Про диференціацію навчання практично нічого нового я не дізналася, але обговорення цієї проблеми в групах  - це, як завжди було корисним.
Сьогодні в мене була істерика: я не встигала заповнити всі поля Шаблону плану вивчення теми... Дуже швидкий темп!!!

Рефлексія за модулем 8

Ура! Я нарешті зрозуміла (може й ще не до кінця) необхідність та технології проведення різних форм оцінювання. Ну дуже це складно. Може це потім знадобиться в оцінюванні на уроці в позапроектній діяльності. Приїду додому, буду розбиратися... 

Рефлексія за модулем 7

Сьогодні я поставила собі завдання: нарешті освоїти та зробити учнівський блог. Це нова для мене форма представлення роботи. Думаю, мені вдалось створити його так, як треба. Особливо мені сподобалось вставляти форми, гіперпосилання та зображення до повідомлень
На жаль, не вистачило часу довести його до кінця.
А ще я вдосконалила навички роботи у вікі-сторінці на прикладі педради за цим модулем.

Рефлексія за модулем 6

Дякувати Оксані, із третьої спроби я змогла вставити наприкінці своєї персональної сторінки зовнішнє  посилання на свій блог учасника тренінгу.
В цьому модулі я спробувала додавати різні гаджети  до макету свого блоґу, але нажаль, не вийшло з картинками.
А ще ми не встигли повноцінно взяти участь в другій педраді, тому що зациклилися на форматуванні тексту (хоча це теж корисно). Головне, я зрозуміла принцип створення груп та питань для участі в педраді.

Рефлексія за модулем 5

Я отримала коментарі колеги з приводу створеної мною презентації.
Далі на віртуальній педраді ми формулювали спільну думку групи з приводу вирішення проблемного питання. Інструментом в в цій вправі став Вікі-сайт, використання якого стало доцільним.
У цьому модулі я дізналася, як здійснювати пошук потрібних ресурсів в Інтернеті та оцінювати їх.
Сьогодні я узнала багато нового та цікавого про авторське право. Корисно буде використовувати деякі шаблони із прав використання авторського матеріалу.

Вхідне анкетування

Рефлексія за модулем 4

Я ознайомилась із стратегіями оцінювання, навчилася створювати інструменти оцінювання, які будуть використані до початку роботи в проекті, під час роботи та по закінченні.
Не встигла доробити презентацію (оформлення) 

Рефлексія за модулем 3

Найбільш захоплення я отримала від інтерактивних вправ "Коло - внутрішній голос".
Нарешті я визначилася із темою та проблемою свого проекту.
В цьому модулі я ознайомилася із використанням навчальних досліджень у проекті та розподілом ролей для учнів. Звичайно, це можна (і треба) використовувати в моєму проекті

Рефлексія за модулем2

Я систематизувала свої знання про метод проектів та ознайомилася із прикладами деяких і них.

Мені сподобалось працювати над розробкою буклету "Про метод проектів". Думаю, що в майбутній роботі тренера я обов'язково використаю інтерактивну вправу "Навички 21-го століття".

Проте я ще не зовсім визначилася із темою свого проекту (думаю над трьома варіантами).

Рефлексія за модулем1

Сьогодні я познайомилася із новими можливостями 10-ї версії Intel.

Я зрозуміла, що 10-а версія надасть мені більш можливостей та допоможе залучити моїх учнів до участі в навчальному процесі.

Я навчилася використовувати документи розділу Ресурси та створювати папки Портфоліо.
Я навчилася створювати персональну вікі-сторінку та створила новий власний блог для обміну думками щодо роботи над власним проектом.